Получили ее оценки за первый триместр year 12, которые ждали с содроганием.
Наслушавшись меня и начитавшись, помнили, что Sixth Form сложная, даже для местных- идут настоящие храбрецы. И часто не помогает, что закончил здесь GCSE и получил 7 и 8. И могут быть провалы. А тут такое!
Получаем:
Биология - A*
Экономика - A
Психология - A*
Медиа - A*
Замерли в восторге!
Я знаю эту студентку с year 10, и помню оценки year 10 и GCSE. Year 10 - это были 5-7, средние, экзамены GCSE уже - 7-9. Есть прогресс, а главное уже меняется отношение к учебе: пришлось расстаться с некоторыми друзьями, кто подбивал на нарушения порядков в школе и бесцельному время превождению, стала брать пример со своей старшей сестры, которая на год старше и поступила в одну из самых рейтинговых школ в Британии, показывая просто заоблачные результаты.
Но мне мало - я “допрашиваю” маму - да расскажите же мне секрет, я же могу им поделиться с остальными студентами и их жизни станет лучше!
“Секреты”:
✅Очень нравятся выбранные предметы.
✅Интересные уроки.
✅Невероятные учителя.
✅Интересуется предметами дополнительно, подходит к учителям после уроков/в свободное время.
✅Когда мало уроков, проводит время в библиотеке, где рисует какие-то схемы, делает заметки, много читает по предметам дополнительно.
✅Вечерами повторяет материал.
Понимаем, что секретов нет. Исключительно тяжелый труд, который не кажется тяжелым, потому что идет через интерес.
И “А-ки” не пришли этой студентке внезапно, ей нужно было пройти сложные этапы адаптации ко взрослой жизни, когда родители и кнутом и пряником помогали, поддерживая школу, и она как только взяла ответственность за свое обучение на себя, сразу получила результат.
Я помню, как она готовясь к GCSE этой весной, закрывалась у себя в комнате на часы, даже не реагируя на стук. Или как везла домой чемодан полный книг на пасхальные каникулы.
Вдруг вы думаете: просто ребенок идеальный🤦♀️ Например, ночуя в принимающей семье, как-то вернулась домой после 12, оставаясь без связи (я с ума сошла просто), а родителям сказала, что метро не работало. “Марина, прикройте меня!” - Да, щас!
Не знаю, какой вывод сделать, наверное, это помочь ребенку найти его интерес и мотивацию.
コメント