Мы максимально сохранили перевод и детали выступления директора здесь:
Добро пожаловать в Charterhouse! Сегодня у нас особенный день, и я постараюсь быть кратким, чтобы у вас осталось время на экскурсии по школе.
Мы постараемся подобрать для вас гидов из числа наших студентов, которые сейчас учатся в Charterhouse и которые, возможно, ранее учились в ваших школах. Обычно это очень приятный момент. Возможно, вы их узнаете, но даже если нет, это прекрасная возможность поговорить о переходе из школ, которые вы так хорошо знаете, и о том, как они нашли себя в Charterhouse. Вот что мы планируем сделать в ближайшие 20-25 минут. Сегодня утром у нас здесь семьи из Edgeborough, Lambrook, Highfield, Windlesham House и Ainsbury. Я никого не забыл? Ну, в любом случае, вы сможете сказать мне потом, если я кого-то упустил.
Итак, позвольте мне представить вам нашу школу. Сегодня в зале собрались самые разные люди. Здесь есть те, кто впервые посещает Charterhouse, а также родители, у которых уже учатся старшие дети в школе, и те, кто уже являются нашими текущими родителями. Прошу прощения, если я буду рассказывать вещи, которые вы уже слышали, но знаю, что некоторые люди любят возвращаться и снова слушать информацию, прежде чем принять такое важное решение о выборе школы для своего ребенка.
В Charterhouse мы не просто академически ориентированная школа, мы — школа всестороннего развития. Доброта находится в центре всего, что мы делаем. Мы хотим, чтобы каждый ребенок процветал в той сфере, в которой он чувствует себя комфортно, счастлив и силен. Мы очень сосредоточены на том, чтобы ставить детей на первое место во всем, что мы делаем. Это звучит очевидно, но если разобрать это в профессиональном контексте, очень важно придерживаться таких простых вещей, как приоритет детей в любой ситуации.
У нас очень сильный акцент на образовании и личных ценностях. Мы считаем, что ценности так же важны, как и оценки. Мы стараемся воспитать великих людей для сложной и полной вызовов жизни, которая ждет их в ближайшие десятилетия. И эти ценности так же важны для нас, как и академические успехи. Мы хотим, чтобы наши студенты чувствовали поддержку на каждом шагу, чтобы они могли стать лучшими версиями себя. И это не одинаково для каждого ребенка. Кто-то будет преуспевать в академической сфере, кто-то — в спорте, драме или искусствах.
Количество различных возможностей, которые они могут здесь реализовать, просто феноменально. Мы хотим, чтобы они чувствовали поддержку в выборе своего пути, каким бы он ни был. И мы точно не хотим, чтобы школа давила на молодых людей, заставляя их быть тем, кем они не являются. Это тоже важно для нас. Мы хотим найти правильный баланс между стремлением к достижениям и тем, чтобы не давить на студентов слишком сильно, чтобы они не превратились в излишне напряженных детей, которых постоянно подталкивают за пределы их возможностей.
Теперь кратко поговорим об академической части. Это важно, и это на первом месте, потому что в конечном итоге мы занимаемся тем, что наши выпускники поступают в лучшие университеты мира. И чтобы открыть эти двери, мы знаем, что они должны хорошо учиться.
Наша академическая программа в Charterhouse очень широкая и разнообразная. У нас есть около 1000 студентов, и мы предлагаем огромный выбор различных предметов и учебных программ: от GCSE до IB и A-level, а также множество других вариантов, как и ожидается в школе такого уровня.
Чтобы дать вам представление о нашей академической атмосфере: в прошлом году у нас было более 1000 оценок GCSE на уровне 8 и 9 (по старой системе — это оценки A*). Около 75% наших оценок на GCSE — это A* и A. На уровне A-level, если включить и IB, мы приближаемся к 90% оценок A*, A и B. Это сильная академическая атмосфера, но это не безумный отбор, как в грамматических школах, где на одно место претендуют 15 человек. У нас быстрый темп, мы стремимся к высоким целям, но здесь есть разнообразие, и это, я думаю, делает наше преподавание действительно профессиональным и увлекательным.
Мы хотим, чтобы наши студенты учились с целью. На этой неделе у меня была очень интересная неделя: я ходил по классам, наблюдал за учебным процессом. Это такая важная часть моей работы — видеть, что происходит в классах. Это действительно вдохновляет и радует меня, когда я вижу энтузиазм наших студентов, их стремление к успеху и вовлеченность. Мне также нравится видеть, как много внимания уделяется тому, чтобы студенты оставляли свой след, развивали ораторское искусство, выступали перед одноклассниками, задавали вопросы в формате Q&A. (вопрос-ответ) В классах, где дети слушают, вносят свой вклад, строят свои ответы на основе услышанного, бросают вызов мнениям других, анализируют доказательства — это и есть настоящее образование, и это прекрасно видеть.
Но они все еще дети. Однажды я был на уроке химии в 9 классе, и они проводили практическое занятие. Я не химик, поэтому не совсем понимал, что происходит, но в углу был один маленький ученик, который, в отличие от остальных, все еще пытался застегнуть пуговицы на своем лабораторном халате. Это та самая прелесть разнообразия, которую мы видим в такой школе, как наша. И вся эта академическая успеваемость должна быть окружена заботой, добротой и легкостью, которые делают образование увлекательным. Это действительно очень важно.
В старших классах мы предлагаем IB и A-level. Это то, о чем стоит подумать. Обе программы фантастические, но это разные учебные планы. Необычно для школы предлагать обе программы, и это приятно, потому что, знаете, вам пока не нужно принимать решение, но приятно знать, что у вас есть выбор. Большинство наших студентов поступают в топ-20-25 университетов Великобритании, но все чаще люди смотрят и за границу. Университеты в Европе довольно популярны, а также в США и Канаде. У нас около 50 студентов из 200 ежегодно рассматривают возможность поступления в университеты США, Канады или других стран.
Мы также много думаем и работаем над тем, чтобы подготовить наших студентов не только к экзаменам, но и к работе. Возможно, вы видели нашу программу "Future You", которая начинается уже в младших классах. У нас есть внутренние бизнес-проекты, например, дети работают над переработкой пластика, создают продукты, разрабатывают бизнес-планы и продают их внутри школы. Мы работаем с ними над их личным брендом, учим их, как представлять себя в профессиональном контексте.
На днях я сидел на презентации, где студенты представляли мне предложение о строительстве корта для паддла (если кто-то из вас играет в паддл, это не просто "нам нужен корт"). Это был полноценный бизнес-план, включая расчет возврата инвестиций (ROI) от сдачи корта в аренду третьим лицам. Они даже получили предложения от компаний о стоимости строительства. Они забыли учесть самое важное — подготовку площадки, которая, как вы знаете, если вы когда-либо занимались строительством, является самой дорогой частью. Но это именно то, о чем я говорю: образование выходит за рамки академического, и это ставит наших детей в хорошую позицию для будущего, которое будет для них непростым с точки зрения трудоустройства.
Через неделю у нас будет мероприятие по карьерному нетворкингу для старшеклассников. Нам очень повезло с нашими родителями, которые помогают нам. У нас будет около 30-35 родителей, представляющих разные профессии, которые будут общаться с нашими студентами, чтобы дать им представление о том, какие карьеры существуют и чем люди занимаются в своей работе. Все организовано через компьютерную систему, которую, кстати, разработали наши студенты, изучающие компьютерные науки на уровне A-level.
Образование у нас традиционное, но с акцентом на подготовку к рабочей среде. Кстати, мы также являемся первой школой, которая предлагает аккредитованный диплом по предпринимательству, который сейчас получают около 50 студентов в старших классах.
Теперь о широте возможностей за пределами академической сферы. Многие уже спрашивали меня об этом. Но знаете, самое удивительное в этих молодых людях, которые здесь сидят, — это то, что они уже занимаются множеством удивительных вещей. Я вижу здесь клуб хоккея, так что, возможно, вы отличный хоккеист. На прошлой неделе я слышал о каякинге, скалолазании, Дне книги. Возможно, вы даже узнаете некоторых детей из других школ, потому что, вероятно, играли с ними в матчах на прошлой неделе. Конкурентный спорт, игра за свою школу — это очень важная часть того, что мы делаем здесь.
И широта возможностей у нас огромна благодаря масштабу школы. У нас около 65 различных клубов, многие из которых управляются студенческими. У нас десятки команд по разным видам спорта: A, B, C, D, E, академический уровень — все это доступно для студентов. Идея в том, чтобы в спорте был баланс между участием и стремлением к высочайшим достижениям.
Возвращаясь к клубам, я только что взял буклет, который дает представление о том, чем мы занимаемся. Вы должны выбрать хотя бы один клуб, но выбор огромен: история искусства, литературный клуб, хоровое общество, концертный оркестр, театральные постановки, творческое письмо, производство фильмов, философские дискуссии, дебаты, экономика, инженерное дело, инвестиции, танцы, благотворительность и многое другое. Каждый год клубы меняются, потому что студенты приходят с новыми идеями.
Вчера утром я имел удовольствие принимать у себя команду девочек до 15 лет по хоккею, которая впервые за более чем 400 лет выиграла национальный титул. Они были невероятно горды своими достижениями. Драма и искусства — это еще одна важная область роста для нас. Наш театр сейчас расширяется, и он будет готов к Пасхе. У нас новый директор по искусствам, который сам играет в Вест-Энде в главной роли в "Призраке оперы". Это невероятно вдохновляющий человек, и благодаря ему драма в нашей школе стала невероятно популярной. В прошлом году на нашем мюзикле было более 2000 зрителей за восемь представлений.
Участие — это ключевая часть нашей культуры. У нас есть мероприятие под названием "Pons Run", это что-то вроде школьного кросса, в котором участвуют 700 студентов. Это невероятно! Я люблю свою работу, но когда вижу, как 700 детей добровольно бегут 3,5 мили по лесу, это действительно вдохновляет. У нас также около 350 студентов занимаются волонтерством, что очень важно для нас. Мы хотим, чтобы наши студенты понимали, что они получают невероятные возможности, и должны быть готовы отдавать что-то обществу. В этом году мы выполним около 10 000 часов волонтерской работы.
Но самое важное — это доброта и наша забота о благополучии студентов. Потому что ничто из этого не имеет значения, если вы не хороший человек. Неважно, насколько вы умны или в какой университет поступите, если вы не умеете ладить с людьми, не умеете быть заботливым, сострадательным, эмоционально чутким, если вы не готовы принять различия и радоваться тому, что вы сидите в классе с людьми разных религий и из разных стран. Это то, что действительно важно. У нас в школе учатся дети со всего мира: из Гонконга, Дубая, Мехико, и это прекрасное разнообразие делает наше образование богаче. Но все это должно быть основано на доброте. Я никогда не перестану говорить о доброте. Это наша главная ценность в Charterhouse.
Теперь несколько слов о бординге. Да, мы — бординговая школа, и у нас есть международные студенты, но наша модель бординга сильно изменилась за последние годы. У нас около 120 дневных студентов, но большинство — это бордеры. Наша модель гибкая: вы можете приехать в понедельник утром и уехать в среду вечером, если хотите. Но могу гарантировать, что через некоторое время ваш ребенок, скорее всего, скажет: "Нет, я не могу уехать, у меня столько дел!" И это прекрасно, как родитель, вы будете скучать по ним, но не так сильно, когда они звонят вам, полные энтузиазма, рассказывая о своих достижениях.
Мы провели опрос среди наших девятиклассников, спрашивая, чего они боялись перед поступлением в Charterhouse и как они справились с этим. Многие боялись тоски по дому, но быстро адаптировались. Они советуют не переживать из-за того, что вы не будете лучшим в чем-то, потому что здесь всегда есть новые возможности. Они также советуют не бояться говорить с друзьями или родителями, если что-то беспокоит.
Надеюсь, вы получили представление о нашей академической программе, наших ценностях, доброте, которая стоит в центре всего, что мы делаем, о возможностях, которые мы предлагаем, и о нашей модели бординга. Когда вы выйдете на улицу через несколько минут, я надеюсь, туман рассеется, и вы вдохновитесь нашим кампусом. Мы переехали из Лондона в 1871 году, и этот кампус был специально построен для школы. У нас здесь прекрасная зеленая территория, которая создает идеальный баланс между учебой, спортом и природой.
Позже у нас будет встреча, где вы сможете задать вопросы, и наши студенты, включая Флер, одну из наших ведущих драматических актрис, расскажут о своем опыте. На экскурсии вы увидите наш новый Центр искусств, дизайна и инженерии, химические лаборатории, бизнес-хаб, часовню, где будет проходить музыкальное выступление, и наши бординговые дома. Надеюсь, вы все вернетесь, и мы сможем продолжить общение.
В заключение, я надеюсь, что вы получили представление о нашей академической программе, наших ценностях, доброте, которая лежит в основе всего, что мы делаем, и о тех невероятных возможностях, которые мы предлагаем. Когда вы выйдете на улицу, вы увидите, что туман рассеялся, и вас вдохновит наш кампус. Это удивительное место, где дети получают образование в окружении природы и зелени.
Спасибо большое за внимание. Теперь вы отправитесь на экскурсии, а позже у нас будет сессия вопросов и ответов. Наслаждайтесь днем!
Comments